Авторский текст участницы тренинга сохранен, как есть без изменений.
Когда мне сказали, что я могу принять участие в тренинге «Дача», я очень обрадовалась ― лето, природа, свежий воздух, отдых, в конце концов! Ну, и общение с мамочками и детишками, чем мы в Москве, как правило, обделены. Обязательным условием был уже пройденный курс «Мама + малыш от 1 года до 3 лет», так что я казалась себе вполне теоретически подкованной. К тому же, как я считала, у моей дочки особенных поведенческих проблем нет, все идет нормально, так что тренинг не станет для нас нелегким испытанием.
Но не тут-то было. Уже на предварительном собрании нас предупредили, что проблемы и детей, и мам непременно вскроются за эти 2 недели, а если родовые травмы и ошибки в уходе были очень серьезны, то не избежать тяжелых психосоматических заболеваний ― например, отита или воспаления легких, что уж говорить о расстройствах желудка и кишечника! При этом рекомендовалось в любом случае довести тренинг до конца, не уезжая, иначе пользы не увидеть, а вот вред можно нанести еще какой. Несмотря на такие непростые условия, все 6 мам чувствовали себя счастливицами ― ведь попасть на тренинг ой как нелегко, ждут своей очереди порядка 40 человек!
Другим откровением для нас стало то, что кажущаяся отдыхом поездка обернется трудом ― нам предстояло готовить на 18 человек (включая детей), а такого опыта ни у кого не было, убирать дом, выносить отходы, стирать вручную и даже возиться в огороде ― с лопатой, тяпкой и граблями! А мы ведь давно привыкли к городскому комфорту, препоручив львиную долю таких хлопот помощникам живым и электронным.
Моим первым впечатлением было то, что при практически полном отсутствии бытовых удобств все в доме было максимально приспособлено для жизни. Надо искупаться? Пожалуйста! Есть помывочная, тазы большой и маленький, ковшик, подставка под горячую кастрюлю, тряпка, чтобы убрать за собой. Надо помыть посуду? Пожалуйста ― вот раковина с небольшим умывальником и ведром, бак и бутыли с водой, кастрюли и тазики. Надо вынести отходы? Пожалуйста ― мусор в пакете в контейнер, ведро в яму, биотуалет ― в выгребную яму, а бумажки сжечь! Не проведено электричество и некуда воткнуть фумигатор? Так вот вам вечерняя романтика ― свечи в подсвечниках и фонариках, на которые можно положить пластины «Фумитокса»! Это сначала я удивилась, а уж потом Жанна Владимировна Цареградская, руководитель тренинга, рассказала нам о том, о чем мы понятия не имели ― о Жизни вещей, о цикличности процессов и о том, как важно показать и научить этому ребенка. И сам дом, с виду и на самом-то деле не очень большой, оказался очень комфортным, продуманным и удобным. А каким красивым и светлым! Деревянный сруб, пронизанный солнечными лучами, янтарный запах смолы, тепло от нагревшейся за день крыши ― что может быть лучше? И свежий деревенский воздух, и тишина, какой в Москве и не услышишь, зато поют петухи, мычат коровы, блеют козы, и такое звездное небо, что впору астрономию начать изучать! Ну и, конечно же, «натурпродукт» ― молоко, творог, сметана, масло, яйца, овощи и фрукты с ягодами.
А вот во всем остальном нам пришлось очень нелегко. На первом ежевечернем родительском собрании, когда дети уже были уложены спать, наш тренер объяснила нам задачи на следующий день, и началось… Шестеро из наших семерых детей были рождены в роддоме, поэтому проблемы были абсолютно у всех. Как оказалось, разные виды работ по дому и огороду вскрывают разные трудности: неумение детей придумывать себе самостоятельные занятия, отсутствие представлений о трудовой деятельности мамы (она занимается делами, а не развлекает ребенка), недоверие к маме и ее словам (она говорит: «Я сейчас вернусь» ― плач). У всех мам отсутствовала ведущая роль, наши дети уже были заядлыми манипуляторами, в том числе и при попустительстве родственников. И когда мамы дружно стали трудиться, предоставив детей самим себе, те устроили бунт ― кричали, плакали, не отпускали «взбесившихся» мам от себя ни на шаг, а все с одной целью: показать, что дитя, оказывается, главнее в паре, а мама должна слушаться, повиноваться и возиться с ним.
Первые несколько дней стали тяжелым испытанием. Надо было стоически переносить детский крик, при этом работая на своем дежурстве, и учиться работать над собой. Одной из задач тренинга было умение обращаться и воспитывать не только своего, но и чужих детей, причем разных возрастов (в нашем случае, от года до 3,5 лет), и воздействовать именно тогда, когда должна это делать не своя мама, а чужая. Тогда мы впервые поняли преимущества жизни в группе, в том пресловутом племени, о котором шла речь в теоретическом курсе. Оказывается, для ребенка (да и для мамы) очень важно как неодобрение, так и поддержка группы, и ругать при этом могут чужие мамы, а своя ― только сочувствовать. Моя полуторагодовалая Анюта с двух попыток поняла, что писать в доме нельзя, надо выходить во двор на травку, а к концу второй недели отлично освоила горшок! Годовалого Мишаню все дружно учили залезать и спускаться по крутой лестнице самостоятельно, и ведь добились своего! Анечка (1 год и 8 месяцев), дочка другой участницы тренинга, оказалось, отлично следует пословице «Умный учится на чужих ошибках» ― она вроде начинала шалить с другими детьми, но видела, какая следует за этим реакция, и буквально руку отдергивала, уже занеся ее. Поразительная смекалка! Трехлетняя Полина стала очень вежливой ― теперь она любую просьбу начинает со слова «Пожалуйста!».
Оказалось, что мы все совершенно не знаем своих детей, реагируя на их поступки, а не на мотивацию. Мы ведем с ними пространные беседы, тогда как нужно быть четкими и лаконичными, мы постоянно интересуемся их мнением по вопросам, о которых они ну никак не могут судить ― и тем самым отдаем им пальму первенства, ведущую роль. Мы бросаемся, как наседки, на первый же их писк, не понимая, что это крик разболтанного, пресыщенного и скучающего ребенка, который на самом деле означает: «Мама, к ноге! Развлекай меня!» А знаете, какое самое распространенное было общее прозвище наших детей? Актеры Больших и Малых Академических театров! Какие они разыгрывали сцены, да что там сцены, целые спектакли! И все это, чтобы добиться своего ― вернуть маму к прежнему распределению ролей. А мы в такие моменты учились видеть в своих и чужих детях истинные побудительные мотивы, движущие ими. Ведь в идеале им всего-то и нужна постоянно трудящаяся мама, которая уделяет им внимание в перерыве между делами, мама-ведущая, которая ясно распределяет, кто чем будет заниматься, как раз при этом и соответствуя биологическим ожиданиям ребенка!
Но, как выяснилось, проблемы с социальной адаптацией есть не только у детей. У всех мам отсутствовали бытовые навыки к труду, мы не имели представления о цикличности процессов, той самой Жизни вещей, о которой я уже упоминала, ― почему, например, ножам и ложкам лежать лучше в ближнем доступе, а пустой банке можно и на дальней полке. А потому, что столовыми приборами мы пользуемся несколько раз в день, а банка из-под варенья ждет своего цикла до следующего лета. Нас этому не учили, и в обычной жизни у нас нет правильного примера, нет социальной группы и иерархии племени ― мы не можем передать детям разумных навыков жизни в группе, положительный опыт. И, что удивительно, впервые за 7 лет существования тренинга дети не заболели, зато мамы испытывали недомогания. Получается, что наши более гибкие малыши смогли принять новое, истинно правильное, и измениться, а вот мамам урок давался с бóльшим трудом. Мы, несмотря на нашу внешнюю вежливость и доброжелательность, не могли воспринимать себя как команду, где все стоят за одного, прекрасно осознавая его и свою несовершенность, так сказать ― а попросту принимая человека со всеми его «тараканами» и даже жалея его за это. Были у нас и конфликты, как же без этого ― мы ведь все уже взрослые люди со своими сложившимися привычками, и впускать чужих на свою территорию, да со своими правилами было нелегко. И мы ощетинивались друг на друга, вместо того, чтобы принять и понять ― и в этом нам помогала наша старшая мама, «разруливая» ситуации.
Жанна Владимировна Цареградская, которая была рядом с нами буквально 24 часа в сутки, не уставала поражать нас. Ее обширнейшие знания по этнографии, истории, религии, обрядам, воспитанию, быту и прочему заставляли нас сидеть разинув рты ― мы столького не знаем! Она просто кладезь всяческой полезной информации, доброжелательная, прозорливая и проницательная, но вместе с тем строгая и справедливая! И мы увидели, какими должны быть идеальные отношения в семье между родителями и детьми ― это пример нам всем. В конце концов, мы наконец-то побывали «под крылом» у настоящей старшей матери, передав ей груз ответственности за принятие решений, взамен получив четкие и ясные указания, что нам надо делать с самими собой, своими жизнями, нашими детьми…
Итоги тренинга очевидны всем нам. Дети стали более спокойные, послушные, дружелюбные, отзывчивые, ласковые. Они получили то, что было заложено в них природой, встали на свое место. Ушли в прошлое (надеемся, навсегда) их капризы и истерики на пустом месте. На прогулках были отработаны навыки следования за мамой, а старшие дети были необыкновенно впечатлены инсценированным появлением в лесу Бабая ― страшно-о-о!!! Мы теперь владеем отличными инструментами воздействия на своих детей и стараемся различать истинные причины их проявлений. Благодаря Жанне Владимировне мы вернули себе ведущее место, и это касается не только детей, но и всех остальных членов семьи ― ведь у нас перед глазами был такой хороший пример! Она раздала персональные психологические, бытовые и жизненные рекомендации как детям, так и мамам.
Но в реальной жизни нас подстерегают сложности на каждом шагу ― мы опять оказываемся вне иерархии группы, опять один на один со своими проблемами и трудностями, хотя, как мы теперь знаем, многие из них просто ерундовые и исправляются в считанные минуты простыми действиями! Поэтому мы не хотели уезжать, просились нас оставить еще хоть на недельку, ну пожалуйста! Но импульс был слишком силен, и половина группы продолжила тренинг на даче одной из мам ― мы закрепляли и отрабатывали навыки, полученные в «родовом гнезде»! Мы решили, что надо поддерживать контакт в группе, встречаться с детьми. Мы написали коллективную заявку на участие в тренинге в следующем году. Это крайне важно для нас и наших детей.
Одним из побочных, но очень важных результатов тренинга стало то, что мы, как это ни банально, нашли новых друзей, соратников, людей, мыслящих в одном направлении и желающих одного и того же ― счастливой, здоровой, спокойной, радостной, трудовой, интересной жизни в семье, примером чему для нас стали Жанна Владимировна и Андрей Владимирович Цареградские. Спасибо им за это!
Мария Мукомело
21 августа 2005 года
Комментариев нет:
Отправить комментарий