вторник, 17 марта 2015 г.

Воспитательное значение семейных праздников

Сейчас приближается празднование Светлого Воскресенья, которое принято называть Пасхой. На самом деле пасха – это еврейское слово песах, что означает исход и к воскресению Иисуса (Йеши) он не имеет прямого отношения. Связь существует только в том, что библейские события с назареем Йешей произошли в дни празднования еврейского праздника Песах, который отмечают в память об успешном исходе евреев «из египетского плена». Правда, на самом деле, как подтверждает ряд других источников, евреи были изгнаны из Египта за блудовство и распутство. Короче говоря, они обманывали честных граждан и отличались распущенностью в поведении, что давало начало множеству венерических заболеваний. Это поднадоело египтянам и они просто выгнали из своих городов этих неперевоспитуемых «гоев». Но, евреи, дабы перед своими потомками соблюсти приличный облик, назвали это позорное изгнание «исход из египетского плена». В таком виде это «событие» попало в Библию и осталось в истории.

Что же касается назарея Йеши, который был представителем другого религиозного направления иудаизма, и не имел никакого отношения к городу Назарету, как принято думать, он, как и положено человеку более продвинутого религиозного направления, просто праздновал со своими учениками день Весеннего Равноденствия (или Воздвиженье, как этот праздник назывался в Древнем Египте), который для назареев имел очень большое значение. Просто в тот год празднование Песах пришлось на эти чрезвычайно важные для назареев дни. А после этого празднования буквально в три дня свершилось судилище, казнь Йеши на кресте и его воскресение. Вот так и приключилось, что новозаветные события подвязались к празднованию более древнего еврейского праздника Песах или Пасха и все стали путать Светлое Воскресение Йеши и «исход евреев из Египта».

В связи с этой длинной преамбулой возникает вопрос: а что же в эти дни празднуют наши современники? А что они празднуют в другие праздничные даты? А когда родители отмечают праздники, то какое воспитательное значение им придают? Ведь если в семье есть дети, значит, они так или иначе участвуют в праздновании.

Если обратить внимание на возможные исторические перепутки и нелогичности, становится понятно, что наши современники не знают точно, что же именно они празднуют: Песах? Вокресение Иисуса-Йеши? или День Весеннего Равноденствия? Впрочем, для большей массы населения такое историческое осмысление праздника практически недоступно. Но, тем не менее, имеет очень большое значение то, что именно мы празднуем, поскольку всегда действует простой закон: что ты поддерживаешь, то ты и получишь.

Хочу обратить внимание, что с точки зрения маленького ребенка понятие – «праздник», в нашем понимании этого слова, недоступно. Он смотрит только на то, что отличает один день от другого. Благодаря этим отличиям он начинает ориентироваться во времени в течение года. Событийность внутри семьи и именно разница в происходящих событиях помогает ребенку найти отличия между днями и временами года, а, следовательно, и найти опорные точки времени. Поэтому семейные праздники имеют очень важное воспитательное значение с точки зрения формирования у него представлений о времени. Это действительно важно, потому что маленькие дети воспринимают течение времени совершенно по-другому, чем взрослые люди. Представление о времени складывается у ребенка в результате грамотного воспитания, а в результате неграмотного оно складывается кое-как.

Если смотреть на семейные праздники с точки зрения воспитания детей, не забывая при этом, что мы всегда получаем то, что поддерживаем, то лучше брать в расчет независимые ориентиры, которые точно не являются подлогом или плодом человеческого воображения. Такими ориентирами для любой культуры всегда были точки солнцестояния. Астрономические наблюдения проводили все народы мира в течение множества столетий, благодаря чему они устанавливали закономерности движения Солнца и Луны по небосводу. Слава Богу, на движение Солнца и Луны не влияют выдумки богословов и сочинителей истории. Вот на это и стоит опираться.

Если заняться изучением культуры любого народа мира можно убедиться, что в каждой культуре так или иначе празднуют все дни солнцестояния. Например, Рождество 24 декабря – это день зимнего солнцестояния, Светлое Воскресение – на самом деле праздновалось 21-22 марта в дни весеннего равноденствия, то что мы знаем как Ивана Купала – праздновалось в дни близкие к 22 июня, т.е. в дни летнего солнцестояния, а Успение Богородицы или Праздник Урожая праздновался 21 сентября в дни осеннего равноденствия. Благодаря календарным разночтениям, религиозным и историческим вымыслам, эти основные праздники успешно смещались в ту или другую сторону на 2 недели, поэтому произошло отклонение от подлинных астрономических дат. Но это не поменяло смысла этих 4 главных праздников в году, на которые и стоит ориентироваться.

И в заключение хочется сказать, что грамотное празднование праздников, как астрономической знаменательной даты, очень полезно с точки зрения воспитания детей. Поэтому не стоит относиться к этому действу, как к поводу выпить или собраться вместе. Они могут иметь более глобальное значение, и этим не стоит пренебрегать. Очень обидно, если для ребенка вехами времени станут дни попоек и общение с невменяемыми родителями, от которых разит перегаром! Хороша веха времени – если папа лежит пьяный под столом, значит день заплаты. Думаю, что более романтичные и монументальные образы сослужат лучшую службу в воспитании детей.

Если же вы не хотите отдавать дань крупным астрономическим объектам, от которых зависит вся ваша жизнь, а хотите поддерживать какой-либо миф, то надо точно определиться, что же именно вы будете поддерживать: изгнание евреев из Египта  или новозаветную историю о воскресении Иисуса-Йеши? От поддерживаемого вами мифа будет зависеть символика, которую вы будете использовать. Если мы празднуем «Воскресение», то причем здесь куличи и паски? А если мы празднуем «Песах», то при чем здесь  Иисус (Йеша)? Если вы празднуете Песах, тогда, вам надо печь мацу и святить ее в синагоге, а если Воскресение Йеши, значит, красить яйца в красный цвет и святить их в христианской церкви. Но печь куличи ни в том, ни в другом случае не полагается, потому что это совершенно другой символ….. И это уже совсем другая история, которую я может быть расскажу в другой раз.


понедельник, 16 марта 2015 г.

Мероприятие по следам моей статьи "Частный случай воскресного папы"

15 марта 2015 года успешно прошло мероприятие Центра «Рожана» под названием «По следам статьи «Частный случай воскресного папы». Обсуждение было оживленным. Предлагаем вашему внимаю круг вопросов, которые были затронуты на этой встрече и небольшой отчет о мероприятии.

Первое, о чем были разговоры, это о разных вариантах воскресных пап. Одна из участниц рассказала, что у ее детей получился не воскресный, а полугодичный папа: «Мои дети видят папу раз в полгода и для старшего ребенка (сыну было 5 лет, когда мы разъехались) он как «Дед Мороз» – всегда хороший и с подарками, а для младшей дочери (ей было 2 года) он практически не существует, ей совершенно не важно, есть он или его нет».

Обсуждался еще один вариант воскресного папы. Это вариант выглядит следующим образом. Супруги разъехались, папа поддерживает женщину экономически, забирает детей или ребенка каждые выходные и балует их. При этом папа продолжает участвовать в жизни своей бывшей супруги так, как будто у них сохраняются семейные отношения. Такой папа может негативно высказываться о маме и тем самым вредить детям, потому что в этой ситуации дети начинают проявлять к маме неуважительное отношение и ей приходится в понедельник и вторник буквально приводить их в чувство. Получается, что с одной стороны дети и папа довольны, а с другой стороны каждую неделю в понедельник и вторник у мамы тяжелая работа по восстановлению нормального состояния детей.

Всех участников встречи волновало, что в ситуации «воскресный папа» дети усваивают неправильную модель семейной жизни. Они понимают, что родители произвели их на свет как-то случайно, что мама и папа могут жить в разных домах. У маленьких детей формируется искаженное представление о норме, а у детей постарше складывается впечатление, что рождение ребенка означает полный крах для личной жизни. С одной стороны появление новой семьи у мужчины или женщины сокращает время для общения со старшими детьми (и в большей степени это касается родителя, который вместе с ними не живет), но с другой стороны у детей появляется возможность увидеть модель нормальной семейной жизни, особенно в том случае, если новый брак оказывается положительным во всех смыслах. Проблема только в том, чтобы найти правильный баланс и оптимальным образом распределить время между всеми объектами внимания (второй муж или жена и дети от первого брака). И еще одно наблюдение участниц мероприятия: если новый брак складывается на основе любви и взаимопонимания, то старших детей никогда не забывают, напротив, они получают дополнительные преимущества. К сожалению, счастливые браки, благодаря которым дети от предыдущего брака получают дополнительную поддержку и позитивный опыт семейной жизни, складываются не так часто, как хотелось бы.

Одна из участниц так описала восприятие детей, когда у папы появилась новая семья: «Когда у папы появляется новая семья, резко сокращается время, которое он проводит с детьми от предыдущего брака. Им это не понятно, это их расстраивает». Один из пап, присутствовавший на встрече, отметил, что у него была похожая ситуация, поскольку у него сложилась вторая счастливая семья. Да, действительно, первоначально его сын был встревожен и боялся, что папа больше не будет с ним встречаться, потому что первое время свидания с ним стали реже. Это произошло не потому, что папа перестал любить своего сына, а потому что нужно было время, чтобы организовать все по-новому, с учетом новой ситуации. Папа подтвердил, что в итоге его ребенок от первого брака не пострадал. Со временем все устроилось как нельзя лучше. А после рождения второго ребенка в новой семье папы, старший сын, как ни странно, стал чувствовать гордость, что у него родился младший брат, которого он может опекать.

Третий актуальный вопрос, связанный с поведением воскресных пап, это деньги и блага, которыми они пытаются осыпать ребенка, чтобы компенсировать свое отсутствие. Одна из участниц сформулировала это так: «Основная проблема связана с деньгами и подарками. Когда воскресный папа появляется раз в неделю с деньгами и одаривает ребенка подарками, когда становятся доступны все развлечения и все что угодно, то возникает неправильное отношение к папе и деньгам». Участницы подтвердили, что в этой ситуации ребенок начинает относиться к папе потребительски, как к мешку с деньгами. Уважение к отцу у некоторых детей в такой ситуации полностью теряется, и они считают папу «дурачком», но открыто этого не говорят. В глаза папе они высказывают восхищения, чтобы поддерживать в нем желание дарить подарки и дальше. В такой ситуации папа из мужчины превращается в «недалекого спонсора» для реализации самых идиотских желаний своих детей и это, безусловно, формирует у них неправильное отношение к своему отцу и к миру в целом.

Все участницы мероприятия сошлись на том, что дети не должны получать от папы больше, чем им необходимо. Кроме этого, очень полезно, чтобы папа проверял успехи детей, стимулировал их к каким-то достижениям, а не тупо дарил им подарки просто потому, что они его дети (а, по сути, просто откупался за свои «грехи»). Одна из участниц высказала такую мысль: «Мне кажется, что чтобы не было проблем с неправильными привычками «к хорошему», важно, чтобы папа не давал ребенку больше, чем то, за что ребенок может быть благодарен. И вообще, может быть, делал бы большие подарки не напрямую ребенку, а через меня (маму) или при моем непосредственном участии. У ребенка происходит нравственная катастрофа, когда он начинает воспринимать нашу родительскую заботу как само собой разумеющееся. Все наши родительские старания в этом случае обращаются против нас самих».

Поэтому мамы высказались, что необходимо четко следить за восприятием детей и как только дети начинают воспринимать родительское внимание как должное, «перекрывать этот кранчик». Лучше ограничить ребенка во внимании, подарках и развлечениях, чем получить неблагодарное чадо, которое тебя не уважает. У ребенка должна сохраняться потребность в поощрениях, и не должно возникать «пресыщение дарами».

Интересно, что двое пап, присутствовавших на встрече, подтвердили, что они уже почувствовали на себе потребительское отношение детей, которое проявляется особенно ярко в подростковом возрасте. Папы, которые пришли на встречу, забирают своих детей на субботу и воскресенье и на каникулы. Правда, это бывает не каждый раз, потому что иногда мама тоже хочет провести с детьми выходные или каникулы. Но об этом они всегда договариваются заранее. Так вот, они почувствовали на себе, что дети начали пренебрежительно к ним относиться, капризничать и командовать ими. Папа, у которого сложилась вторая семья, смог преодолеть потребительское отношение старшего ребенка благодаря рождению младшего брата. Появление еще одного чада поставило старшего сына в систему естественных ограничений, которые благотворно на нем сказались. Возникла естественная причина проверять, что он умеет делать, как учится и т.д. Возможность папы «расточать подарки» ограничилась, что заставило ребенка задуматься о том, каким трудом эти подарки достаются папе.

Кстати, все участники, сошлись на том, что очень сложно определить границу, после которой подарки и развлечения, которыми папа снабжает детей, начинают восприниматься ими как должное и создают почву для негативного отношение к отцу. Папы сказали, что они сами страдали от этого отношения детей, но не знали как действовать правильно. Им казалось, что чем больше подарков и развлечений они дадут детям, тем больше уважения и любви получат от них, а на практике оказалось наоборот.

Рассуждали также о дружеских отношениях с детьми. Согласились на том, что ребенок может находиться с родителями в дружеских отношениях, но при этом он не должен терять к ним уважения. Фактически была подтверждена фабула статьи, что родители и дети хорошо друг к другу относятся, но не могут быть подружками – они всегда должны оставаться в позиции «родители – дети». Одна из участниц подытожила этот аспект, сказав: «Мне кажется, что при грамотном построении отношений с ребенком, родители могут быть со своими детьми в дружеских отношениях, сохраняя при этом должную иерархию».

В связи с вопросом об уважении детей к родителям, все вспомнили о поведении бабушек. Одна из участниц сказала: «Моя мама себя не уважает. Она не помогает, а «стелится» и прислуживает. Когда она ухаживает за моими детьми, ее внуками, им очень сложно ее уважать. Мне самой очень сложно научиться ее уважать. И я вижу, что все о ком она заботится, тоже ее не уважают, увы!»

Большинство участниц подтвердили, что такая ситуация с бабушками есть и в их семьях. Еще одна участница сказала: «У меня в семье старший брат, за которым бабушка ухаживала так, как будто она его прислуга, совершенно ее не уважает. Он с ней вообще не считается и ни во что не ставит».

В заключение встречи у участников возникло желание обсудить следующие вопросы:
1.      Как должен вести себя папа, чтобы оказывать благотворное влияние на воспитание ребенка?
2.      Какая задача воспитания у «воскресного» папы?
3.      Как должен вести себя папа, чтобы поддерживать а не подрывать авторитет мамы?
4.      Как маме вести себя по отношению к воскресному папе, чтобы минимизировать негативные последствия от такой ситуации в семье?
5.      Как найти «золотую середину» между дружбой и уважением у родителей и детей в семье? Как именно должны быть заняты родители, чтобы дети сохраняли к ним должное уважение?

Может быть эти вопросы мы затронем в наших следующих мероприятиях, а может быть на эти темы будут написаны статьи. Во всяком случае, наше общение со слушателями и читателями будет продолжаться. До новых встреч!


суббота, 14 марта 2015 г.

Поздравляю женщин с 14 марта!

Дорогие женщины, дорогие мамы! 

Поздравляю вас от всего сердца с русским женским днем 14 марта. Желаю вам от всей души супружеского и семейного счастья, послушных и здоровых детей!


Поскольку многие не знают об этом замечательном русском женском дне, я решила дать краткое историческое описание этого праздника.

Евдокия-плющиха

Евдокеи, Евдошки, Авдотья — подмочи порог, Авдотья — замочи подол, Авдотья свистунья, Авдотья весновка.
Повсеместно в России праздник 14 марта был известен под названием «Евдокия Плющиха», потому что к этому времени под воздействием первого весеннего тепла снег начинает подтаивать, оседать, сплющиваться. Таяние снега дало повод и к таким народным названиям праздника, как «Евдокия Каплюжница», «Подмочи порог / замочи подол». Подмечая эти явления, крестьяне говорили: «Евдокия весну снаряжает».

Древняя основа

Это остатки весеннего новогодья, когда призывали силы плодородия вернуться на землю. 14 марта связано с Масленичным циклом и, возможно, в дохристианские времена завершал Масленичный цикл празднований, или открывал следующий цикл весенних праздников, связанных с заклинанием птиц и весны, подготовкой к сельскохозяйственному сезону.

Также в старину этот день в народе называли «Весенницей», «Весновкой», так как считали, что Весна имеет образ молодой женщины и является символом плодородия земли и женской детородной силы. Весна находилась в небесном царстве и властью данной от Бога хранила ключи от весенних вод. Благодаря этому она обладала властью по своему желанию выпускать на землю весенние воды раньше или позже. Поэтому ее уважали, боялись, и в день ее памяти не работали. Вообще в древности этот день был большим праздником, который сопровождался гуляниями.

Земным олицетворением и проводником сил плодородия являлись беременные и родившие женщины. Этой силой они могли наделить и землю, чтобы и земля «родила» подобно им. Поскольку 1 (14) марта начинали кликать весну и птиц, в этот день приносили жертвы беременным и родившим женщинам, чтобы умиротворить их, задобрить и тем самым обеспечить хороший новый урожай. Именно этот день впоследствии преобразился в весенний женский праздник и стал традиционно считаться «бабьим», «женским» днем.


пятница, 13 марта 2015 г.

По следам подписки на книгу-блог «Основы естественного воспитания ребенка от года до трех лет»


Уже в течение 3 месяцев идет подписка на книгу-блог «Основы естественного воспитания ребенка от года до трех лет». Я получила в комментариях много конкретных вопросов от моих читателей и дала на них ответы. Некоторые вопросы оказались интересными и, наверное, возникают у многих мам, поэтому я решила опубликовать их в общедоступном блоге.




Про еду

Вопрос мамочки: Здравствуйте, Жанна Владимировна! У меня такой вопрос: сыну 1,5 года, и на данном этапе ест все, что мама дает. Необходимо ли с ребенком соблюдать принципы раздельного питания по белкам и углеводам? Сейчас все больше и больше появляется информации о мясе, о его отрицательном влиянии на весь организм. Следует ли ограничивать потребление мяса ребенком?

И вопрос по поведению за столом. Сын сначала у меня сидит на руках, через 3 минуты соскальзывает и бежит к папе, через три минуты соскальзывает и бежит ко мне. Является ли это поведение подобным, описанному в книге: " мама ест сидя за столом, а ребенок берет в рот ложку еды и убегает". Или это уже воспитательный момент и надо пресекать такое "раздельное питание"? Если после первого сидения на руках мамы\папы отказываемся продолжать обед – скандал на весь дом.

Ответ: С ребенком не надо соблюдать принципы раздельного питания больше тех, которые он соблюдает по собственной инициативе. Мясо ребенок должен есть в неограниченных количествах. Единственное ограничение – это если папа неудачно сходил на охоту. Животный цинк, который содержится в мясе, обеспечивает развитие интеллекта ребенка, поэтому он должен есть этот продукт в достаточном количестве, чтобы не вырасти дурачком. Рекомендации, которые вы слышите в прессе и от врачей диетологов, часто бывают откровенно вредоносными и им не стоит следовать.
А поведение, которые вы описываете, это как раз то, что описано в книге. Если вы будете действовать согласно описанию, у вас все будет в порядке. Будете спокойны и вы, и ваш ребенок.

Кормление грудью на 2 и 3 году жизни

Вопрос мамочки: Жанна Владимировна! Подскажите, как поступать с щипанием и выкручиванием второй груди во время кормления? Есть какие-то воспитательные моменты, кроме физических: убирать руку, прятать одеждой, своей рукой закрывать грудь?...

Ответ: Нет, до 2 - 2,5 лет сознательное поведение в этой зоне не формируется. Только принудительно с помощью физических ограничений, т.е надо физически препятствовать действиям ребенка.